Feeds:
Articole
Comentarii

Posts Tagged ‘învățământul românesc’

…dar am găsit vreo 65 de comentarii neacceptate/șterse in admin, strânse cam într-un an de când nu am mai dat pe aici. Și m-am luat cu comentariile și nu am fost pe fază ca să scriu lucrurile inteligente pe care le gândisem. Și cum sunt cu mintea în vacanță…e greu să mă adun din nou.

A, da, voiam să comentez ceva legat de bac. Că e la modă de ieri și o să mai fie la modă până mâine cel târziu când headline/urile vor fi acaparate din nou cel puțin 20 de zile de Băsescu, Ponta, Crin și gașca lor.

Am citit un articol care reflectă în parte ceea ce gândesc și eu despre isteria cu Bac-ul. Am mai văzut în treacăt știrile de la TV și îmi pun retoric câteva întrebări încercând totodată să analizeze daca e ceva greșit acum, unde s-a schimbat macazul și unde mergem.

– Pe vremea mea, promovabilitatea la Bac era, la noi în liceu, de vreo 200-3 din care aia 3 era sigur o tipă rămasă gravidă în clasa a 12a și ceilalți doi niște scursuri care oricum nu veneau niciodată pe la școală. Erau 2 clase bune bune si restul de 6 mai puțin bune, iar cei care nu luaseră admiterea la liceu se școleau la așa-numitele școli profesionale devenite ulterior colegii tehnice sau mai știu eu ce. Acolo nu știu însă dacă se dădea bacul sau nu.

– În clasele unde se dădeau probele nu erau camere de luat vederi. Unii copiau (și nu contează deloc că acum sunt mai multe mijloace, erau suficiente și atunci și destul de inventive), alții nu, în măsura în care profesorul supraveghetor era mai permisiv și în măsura în care  riscai să fii dat afară și să iei 1 sau nu. Cred că așa este și acum, doar că, în plus, s-au mai adăugat niște camere de luat vederi. Sincer nu le văd rostul decât dacă profesorii sunt niște șpăgari nenorociți care pentru o pungă de cafea întorc capul când elevul scoate pe bancă tableta de pe care copiază în foia de examen ceea ce ar fi trebuit să aibă în cap. Ori nu cred că este cazul decât cu mici, foarte mici excepții.

– Se strângeau bani și acum 14 ani pentru ca profesorii să aibă ce suc să bea și ce fursec să mănânce cât timp stau supraveghetori. Habar nu am dacă erau plătiți ori ba pentru orele petrecute acolo, dar bănuiesc că nu. Totuși intră în atribuțiile lor de profesori să susțină și examenele.

– Subiectele veneau în ziua respectivă de la inspectorat, deci se presupune că oricum nimeni nu știa ce va pica. La fel și acum.

– Meditații făceau unii, ai căror părinți aveau mai mulți bani și care erau mai preocupați de viitorul copilului. Așa e și acum.

Și totuși, atunci promovabilitatea era de 98%, acum a scăzut sub 40%. Să fi devenit ca națiune atât de proști? Mi-e greu să cred. În plus, acum 14 ani se făcea teorie 100% la un liceu teoretic. Practica era aproape de 0%, chiar și în laboratoare. Acum, din câte am văzut, în licee elevii au acces la mult mai multe programe și ore de practică decât am avut eu, spre exemplu. A scăzut atât de dramatic calitatea profesorilor? A elevilor? Părinții nu se mai preocupă de viitorul lor în aceeași măsură? Poate câte ceva din toate acestea combinate. Plus multele, prea multele schimbări de reguli care s-au derulat din 1998 încoace cu repeziciune. Uneori chiar de 3-4 ori pe an școlar.

Și totuși, materia e cam aceeași. Caragiale și Eminescu învățam și atunci, Nichita era coșmarul elevilor înainte de Bac ca și acum, cu integralele tot 4-5 din clasă se luptau și le biruiau, istoria era cunoscută în medie cam de toată lumea, la nivel mediu. Limbi străine învățam cu toții și nu ne-a fost greu la Bac cu engleza. Mulți dintre băieți dădeau bacul la educație fizică și sport ca să scape mai ușor de o probă. Iar pietrele de încercare erau, ca și acum, matematica și limba română.

Ok, dacă pot să înțeleg că la matematică nu toți ne naștem egali, la limba română toți trăim în aceeași țară și se presupune că trebuie să comunicăm în română între noi.

Singura explicație ce îmi vine acum în minte este că ar trebui să fie mai puțini copii admiși în liceu, restul să se ducă la școli de meserii pentru care nu e nevoie să te îndoape cu integrale și limite, Marin Sorescu, Nichita Stănescu sau Liviu Rebreanu. Să iasă mecanici buni și ospătari buni care nu au nevoie de Bac ca să înșurubeze ceva la o mașină sau să aducă tava cu farfurii fără să verse ciorba pe drum. Sunt meserii care nu au nevoie de teorie, ci de practică, și dacă am avea niște foarte buni ospătari cred că și industria noastră de horeca ar avea de câștigat. Fără bac.

Iar cei care vor cu adevărat să pătrundă tainele biologiei, ale matematicii avansate, ale informaticii sau chimiei, sunt invitați la liceu, la un program mult mai strict dar creativ totodată, la care evaluarea finală să fie mult mai riguroasă decât acum și care să îi pregătească pentru ce va urma la facultate și după.

Iar Bacul să rămână opțional. Cum ar fi?

 

 

 

Read Full Post »